В Белгородской области проведены собеседования с директорами школ

Собеседования организовали и провели два департамента министерства образования области: образовательной политики и по контролю и надзору в сфере образования. В мероприятии также приняли участие муниципальные координаторы аккредитационного мониторинга.

Итоги проведённого мониторинга – это важный источник информации для анализа и принятия решений. Собеседование организовано с той целью, чтобы посмотреть, насколько результаты осмыслены и насколько определены верные и оптимальные пути решения.

О роли и месте всероссийских проверочных работ в оценке качества образования говорили Ирина Ерёмина, Сергей Овчаренко, Елена Тютюник, руководители соответственно государственного Белгородского общеобразовательного инженерного юношеского лицея-интерната, государственной Алексеевской средней общеобразовательной школы, частной средней общеобразовательной школы «Белогорский класс».

Оксана Алтынникова, начальник отдела оценки качества образования и государственной итоговой аттестации департамента образовательной политики, сказала:

«Постановлением Правительства Российской Федерации всероссийские проверочные работы (ВПР) включены в перечень мероприятий по оценке качества образования. Этот факт каждой школе необходимо учитывать. ВПР проводятся в целях осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными основными общеобразовательными программами. Кроме того, школы могут использовать ВПР в качестве мероприятий текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, проводимых в рамках реализации образовательной программы».

Об организации работы по повышению доли педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, проинформировали Андрей Локтионов, директор государственного Царёв-Алексеевского общеобразовательного кадетского корпуса, и Елена Виноградова, директор частной общеобразовательной православной гимназии во имя святых Мефодия и Кирилла г. Белгорода.

Андрей Локтионов отметил:

«Возможность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с учебными планами и планами внеурочной деятельности всеми обучающимися обеспечивается прежде всего созданием кадровых условий. Школа должна быть укомплектована квалифицированными кадрами. В этом заключается одна из главных задач руководителя. Уровень квалификации работников для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности. Соответствие уровня квалификации работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), а также занимаемым ими должностям, устанавливается при их аттестации. В этой связи свою задачу видим в том, чтобы каждый педагог стремился иметь первую или высшую квалификационную категорию».

«О реализации принципа обязательности прохождения повышения квалификации педагогическими работниками по профилю педагогической деятельности» — это тема выступления Ларисы Морозовой, директора государственной Губкинской средней общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных предметов. 

Екатерина Клименченко, начальник департамента образовательной политики, подчеркнула:

«С одной стороны, систематически повышать свой профессиональный уровень – это обязанность педагогических работников, с другой, педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. С учётом этого каждая образовательная организация должна создавать условия и организовывать дополнительное профессиональное образование работников. Недостижение максимального значения соответствующего аккредитационного показателя как раз свидетельствует об упущениях в организации дополнительного профессионального образования работников». 

По теме «Результаты государственной итоговой аттестации как основания для внесения корректив в механизм управления образовательной организацией» докладывали Юрий Кривченко, Людмила Ковалёва, Светлана Конищева, Светлана Пустоварова, Елена Виноградова, руководители соответственно государственного нетипового общеобразовательного учреждения «Академия спорта», государственной Мелиховской средней общеобразовательной школы, государственной Новоуколовской средней общеобразовательной школы, государственной Пролетарской средней общеобразовательной школы № 1, частной общеобразовательной православной гимназии во имя святых Мефодия и Кирилла г. Белгорода.

Татьяна Чаусова, директор Белгородского регионального центра оценки качества образования, сказала:

«В системе оценки качества образования на сегодняшний день ЕГЭ и ОГЭ являются самыми значимыми и самыми объективными явлениями. В связи с этим их результаты представляют один из главных источников информации о состоянии образования, применение которой должно служить основанием для принятия управленческих решений, определения тенденций, выявления изменений». 

Собеседования завершились коллективным обсуждением интересующих директоров школ вопросов. 

Интересное мнение о мероприятии высказала Юлия Самцова, заместитель начальника управления образования администрации Алексеевского городского округа, муниципальный координатор аккредитационного мониторинга:

«Собеседования вызвали большой интерес, так как мы познакомились с опытом многих школ и сопоставили его с собственным. Отличительная черта мероприятия – это конкретность, а не отвлечённость разговора».

Николай Рухленко, начальник департамента по контролю и надзору в сфере образования министерства образования Белгородской области